ZER DA PORTAFOLIO BAT?

ZER DA PORTAFOLIO BAT?

AUPA !!!  Sarrera honetan portafolio bat zer den azalduko dizuet.
Portafolio elektronikoa, irakaskuntzarako eta ikasteko tresna bat da.
Guk, ikasleok egiten ditugun lanak, etxeko lanak, apunteak... gordetzeko erabiltzezn ditugu.
 Ikasle bakoitza berea dauka.
Irakasleek, aldiz, irakasteko metodo bat bezala erabiltzen dute. Portafolioari esker, irakasleak bere ikasleek egindako lan guztiak ikus ditzake. Gainera, portafolioa, irakasleari bere ikasleen eboluzioz jabetzeko aukera ematen dio.

Portafolioaren helburu nagusia, ikasleen ahalmen indibiduala garatzea da. Beste helburu bat, informazioa aurkitzeko, analizatzeko, problemak ebazteko... ahalmena garatzea da.

Portafolio elektronikoak abantaila hauek ditu.
  •  Informazio asko eskaintzen du.
  •  Irakaslearen eta ikaslearen arteko kolaborazioa eskatzen du, etxeko lanaren antolaketan eta garapenaren inguruan.
  •  Emaitzak beste ikaskideekin eta irakasleekin partekatzeko aukera ematen du.
  • osagai motibatzaile handia du.









hobeto azaltzen duen bideo bat utziko dizuet, disfrutatu!  zer da portafolio bat

Iruzkinak

Argitaratu iruzkina

Blog honetako argitalpen ezagunak

KT, perpausak

Irudia
Saio honetan, perpausak landu genituen. Bereziki, perpausen analisia egitera ikasi genuen. Horretarako, teoria azaldu zigun, hala nola: Perpaus bakuna (aditz bakarra) eta perpaus elkartua (2 aditz edo +) juntadura bidezkoa (bi aditzak nagusiak) menderakuntza bidezkoa (bat bestearen menpean) menpeko aditzak: jokatugabeak edo menderagailuak Gero, ariketa bat egin genuen, etxean bukatu behar izan genuena. Ariketa honen bitartez, emandako teoria eta aurreko urteetan ikasitakoa finkatzera lagundu zidan. Gainera, nekiena baino gehiago ikasi dut.
Irakurri informazio gehiago

KT, aditzak

Saio honetan, aditzarekin hasi ginen. Lehenengo iragana non beti amaieran -n jarri behar da. Gero, baldintza. Honetan -ba hasieran jarri behar da. Ondoren, ondorioa non bukaeran -ke ipini behar den. Azkenik, subjuntiboa. Subjuntiborako, aditzaren kasua lortu behar duzu lehenengo eta horren arabera eraikiko dugu aditzaren subjuntiboa. Nor denean, taula bat jarraitu behar da. Nor-nork denean, -u -za edo -eza. Nor-nori denean, erdian -ki jarri behar da eta pertsonen arabera haien marka. Azkenik, nor-nori.-nork denean, -i ondoren, -ieza jarri behar da. Hori jakinda, hurrengo ariketa burutu behar izan nuen. ORAINA IRAGANA BALDINTZA ONDORIOA SUBJ. ORAIN SUNJ. LEHEN dakart Nekarren Banekar Nekarke Ekar dezadan Ekar nezan Dabilkio Zebilkion Balebilkio Lebilkioke Ibil dakion Ibil zekion Etorri natzaio Etorri nintzaion Etorriko banintzaio Etorriko nintzaioke Etor nakion Etor nenkion Eman dio Eman zion Emango badio Emango lioke ...
Irakurri informazio gehiago

KT, antolatzaileak

Gaurkoan, antolatzaileak landu ditugu. Testu antolatzaile desberdinak daude: - Informazioaren egituratzaileak :              -Iruzkingileak: Ba, horiek horrela...              -Ordenatzaileak: Lehenik, lehenbizi / bigarrenik / hirugarrenik / azkenik, buruenik...; (alde) batetik / bestetik, beste aldetik, bateko / besteko...              -Zeharkariak: Hau dela eta, bide batez, bidenabar, horren karietara... - Operatzaile argudiozkoak :             -Indartzaileak: Benetan, berez, zinez, hain zuzen ere...             -Zehatzaileak: Adibidez, argibidez, esate baterako / errate baterako, esaterako / erraterako, konparaziorako, konparazio baterako, konparazione, kasu, kasurako... - Lokailuak :             -Emendiozkoak: Ere, eta, gainera, bestalde / bertzalde, era berean, halaber, orobat,...
Irakurri informazio gehiago